Сайт воспитателя Рыбалко Надежды Николаевны

2018 год. Вебинары

2018 год. Вебинары

Прикреплённые документы:

«Речевое экспресс-обследование дошкольников с ОВЗ с помощью интерактивных пособий»

.png, загружено: 05 февраля 2022

«Эффективные формы работы с семьёй в ДОУ»

.pdf, загружено: 05 февраля 2022

«Развитие лексико - грамматических категорий у детей с ОНР с применением настольных и интерактивных игр»

.png, загружено: 05 февраля 2022

«Разработка индивидуального образовательного маршрута для аттестации специалиста коррекционного профиля»

.png, загружено: 05 февраля 2022

«Развитие речи у дошкольников младшего возраста с ОВЗ с применением интерактивных игр»

.png, загружено: 05 февраля 2022

«Начальные этапы обучения чтению детей с ОВЗ с применением интерактивных и настольных игр»

.png, загружено: 05 февраля 2022

«Работа с «неговорящими» детьми и «запуск речи» с использованием интерактивных игр. Опыт. Практика»

.png, загружено: 05 февраля 2022

«Использование обучающих игр в развитии познавательной активности детей с ОВЗ»

.png, загружено: 05 февраля 2022

«Комплекс компьютерных игр и упражнений для детей с ЗПР и ТНР как ресурс образовательной среды»

.png, загружено: 05 февраля 2022

«Развитие высших психических функций с помощью интерактивной игры как база для успешного развития речи у детей с ОВЗ»е высших психических функций с помощью интерактивной игры как база для успешного развития речи у детей с ОВЗ»

.png, загружено: 05 февраля 2022

«Формирование навыков чтения с помощью интерактивных упражнений у детей с ОНР»

.png, загружено: 05 февраля 2022

«Этапы формирования речи у ребёнка с 0 до 3 лет»

.png, загружено: 05 февраля 2022

«Использование интерактивного материала для работы над звуко-буквенным анализом у детей с ОВЗ» ад звуко-буквенным анализом у детей с ОВЗ»

.png, загружено: 05 февраля 2022

«Роль родителей в период адаптации к школе»

.png, загружено: 05 февраля 2022

«Инновационные приёмы обучения чтению детей с ОВЗ»

.png, загружено: 05 февраля 2022

«Формирование фонематического восприятия у детей с ОВЗ как база для коррекции звукопроизношения»

.png, загружено: 05 февраля 2022

«Причины нарушения звукопроизношения у дошкольников»

.png, загружено: 05 февраля 2022

«Развитие произвольности у детей: практические рекомендации и методические приемы»

.png, загружено: 05 февраля 2022

«Приёмы активизации речи у детей с ОВЗ на групповых занятиях с применением интерактива»

.png, загружено: 05 февраля 2022

«Развитие связной речи у дошкольников с ОВЗ с помощью наглядных пособий, игр и упражнений»

.png, загружено: 05 февраля 2022

«Раннее развитие детей: от мифов к реальности»

.png, загружено: 05 февраля 2022

«Создание базы собственных пособий по постановке и автоматизации звуков с помощью Конструктора картинок»

.png, загружено: 05 февраля 2022

«Применение интерактивных игр в работе над лексико-грамматическими катего-риями у детей с ОВЗ»

.png, загружено: 05 февраля 2022

«Использование настольных игр нового поколения на занятиях воспитателя и логопеда»

.png, загружено: 05 февраля 2022

«Арт-терапия – работа с эмоциями ребёнка»

.png, загружено: 05 февраля 2022

«Формирование положительной мотивации к обучению в школе у детей с ЗПР с помощью интерактивных и настольных игр»

.png, загружено: 05 февраля 2022

«Интерактивные методы активизации речи у «неговорящих» детей»

.png, загружено: 05 февраля 2022

«Новые подходы к обучению чтению детей с ОВЗ с помощью интерактивных и настольных игр»

.png, загружено: 05 февраля 2022